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Abonnement 2013

L’abonnement pour l’année 2013 sera disponible en ligne dès le 16 janvier 2013. Prenez note que si vous vous abonnez avant cette date, vous aurez seulement accès aux numéros de l’année 2012.

Ceux qui se réabonneront avant le 15 février courront la chance de gagner l’album Dessine de Bill Thomson. De plus, ils obtiendront un rabais de 5 $ sur leur prochaine inscription à une formation au Centre de diffusion et de formation en didactique du français de l’Université de Montréal (CDFDF).

Quant à elles, les personnes qui s’abonneront pour la première fois à notre revue à partir du 16 janvier, et ce avant le 15 février, participeront également au tirage de l’album Dessine et obtiendront en prime le premier numéro du Pollen paru en mars dernier.

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Mario Ramos n’est plus

Pour rendre un dernier hommage à Mario Ramos, nous rendons accessible à tous la description que nous avions faite de son univers dans le premier numéro du Pollen, paru en mars dernier. Il avait alors accepté d’être le premier auteur-illustrateur à nous livrer ses coups de cœur.

Mario Ramos

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Le pollen : un outil riche pour les enseignants

Dans le numéro de l’automne de la revue Lurelu, nous vous invitons à lire l’article Le pollen : un outil riche pour les enseignants. Marie Fradette y fait une critique élogieuse de notre revue numérique. En voici deux extraits :

« Voilà une revue débordante d’informations, de réflexions pertinentes, bien menées, claires et accessibles, complétées par des hyperliens menant vers des ressources connexes. »

« Saluons l’initiative de ces deux chercheuses qui ont su relever des pistes de réflexion permettant d’enrichir l’enseignement au primaire. Il suffit maintenant que les professeurs du primaire et du préscolaire prennent le temps de consulter le site et qu’ils s’abonnent à la revue. »

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Le prochain Pollen

Pour terminer cette première année de publication, nous vous proposerons un numéro double (5 et 6) qui sortira à la mi-décembre. Afin de vous mettre l’eau à la bouche, voici quelques éléments que vous y retrouverez : une SAÉ sur les monstres, six réseaux, une présentation de l’univers d’Angèle Delaunois, des œuvres analysées, des délices, des nouveautés lues pour vous et deux nouvelles chroniques.

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Calendrier des formations du CDFDF de l’Université de Montréal

Le Centre de diffusion et de formation en didactique du français propose deux formations d’une demi-journée par mois, et ce, en partenariat avec l’AQEP (Association québécoise des enseignantes et des enseignants du primaire). Ces formations, au coût de 30 $ chacune, ont lieu le samedi matin dans les locaux de l’Université de Montréal[1]. Pour obtenir de plus amples informations, ou pour vous inscrire, écrivez-nous à cdfdf@scedu.umontreal.ca. L’inscription est obligatoire pour assister à une formation. Pour des raisons administratives, veuillez noter que, désormais, ces inscriptions devront être effectuées 10 jours avant la date de la formation.

Dates

Formations

13 octobre 2012de 9 h à 12 h Les orthographes approchées au premier cycle du primaireCette courte formation vise à faire connaître les principes de la démarche des orthographes approchées et comment la mettre en œuvre en classe au premier cycle du primaire. Des photos viendront appuyer les exemples d’activités qui permettent notamment de soutenir l’apprentissage de l’orthographe et du vocabulaire.   Public cible : enseignants et orthopédagogues du premier cycle du primaire de même que les conseillers pédagogiques

Formatrice : Karine Saulnier-Beaupré, conseillère pédagogique de français au primaire à la CSDM, doctorante et chargée de cours à l’Université de Montréal

Date limite d’inscription : 3 octobre 2012 

27 octobre  2012de 9 h à 12 h La différenciation pédagogique aux deuxième et troisième cycles du primaire : comment la vivre en classeCette courte formation vise à faire comprendre en quoi consiste réellement la différenciation pédagogique et comment il est possible de la vivre en classe, en tenant compte des besoins de chaque élève.  Les principes qui la sous-tendent seront présentés, de même que de nombreux exemples d’activités à mettre en œuvre en classe, cela en effectuant des liens avec la Progression des apprentissages en français au primaire.Public cible : enseignants et orthopédagogues des deuxième et troisième cycles du primaire, de même que les conseillers pédagogiques

Formatrice : Karine Saulnier-Beaupré, conseillère pédagogique de français au primaire à la CSDM, doctorante et chargée de cours à l’Université de Montréal

Date limite d’inscription : 17 octobre 2012 

10 nov. 2012 de 9 h à 12 h Éthique et littérature jeunesse Les auteurs d’albums de littérature de jeunesse abordent très souvent des thèmes éthiques. Lors de cette formation, nous présenterons des albums intéressants pour aborder de tels thèmes avec les élèves (ex. : l’identité, la liberté, la différence, etc.). De plus, nous suggérerons des dispositifs pertinents pour exploiter ces albums en classe. Public cible : enseignants, orthopédagogues et conseillers pédagogiques du préscolaire et du primaire

Formatrice : Marie Dupin de Saint-André, docteure en sciences de l’éducation, chargée de cours à l’Université de Montréal et rédactrice en chef du Pollen

Date limite d’inscription : 31 octobre 2012

24 nov. 2012de 9 h à 12 h Élèves allophones et littérature jeunesse (1re partie) (2e partie le 8 décembre 2012)Cette première partie de la formation sera consacrée à l’apprentissage d’une langue seconde : qu’est-ce qu’apprendre une langue seconde? Quels facteurs interviennent dans un tel apprentissage? Pour présenter ce concept, nous prendrons appui sur ce que nous dit la recherche. Public cible : enseignants, orthopédagogues et conseillers pédagogiques du préscolaire et du primaire

Formatrice : Carole Fleuret, professeure adjointe à la faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa

Date limite d’inscription : 14 novembre 2012

1er déc. 2012de 9 h à 12 h La différenciation pédagogique au premier cycle du primaire : comment la vivre en classe Cette courte formation vise à faire comprendre en quoi consiste réellement la différenciation pédagogique et comment il est possible de la vivre en classe, en tenant compte des besoins de chaque élève.  Les principes qui la sous-tendent seront présentés, de même que de nombreux exemples d’activités à mettre en œuvre en classe, cela en effectuant des liens avec la Progression des apprentissages en français au primaire.Public cible : enseignants et orthopédagogues du premier cycle du primaire, de même que les conseillers pédagogiques.

Formatrice : Karine Saulnier-Beaupré, conseillère pédagogique de français au primaire à la CSDM, doctorante et chargée de cours à l’Université de Montréal

Date limite d’inscription : 21 novembre 2012

8 déc. 2012de 9 h à 12h Élèves allophones et littérature jeunesse (2e partie)En prenant appui sur ce qui a été abordé précédemment (formation du 24 novembre), nous présenterons des pratiques pédagogiques favorisant l’apprentissage de la langue seconde par l’entremise de la littérature de jeunesse, des orthographes approchées et de la reconnaissance de la langue d’origine. Public cible : enseignants, orthopédagogues et conseillers pédagogiques du préscolaire et du primaire

Formatrice : Carole Fleuret, professeure adjointe à la faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa

Date limite d’inscription : 28 novembre 2012      


[1] Il est à noter que ces formations ne sont, par contre, pas créditées par l’Université de Montréal et ne mènent pas à l’obtention d’un diplôme.

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Deuxième numéro du Pollen

Le deuxième numéro du Pollen peut désormais être téléchargé sur le site dans la section réservée aux abonnés.

Nous tenons à vous informer que nous allons créer un numéro double (3 et 4) qui sortira au courant du mois d’août de façon à rattraper le retard pris dans notre publication ce printemps.

Nous vous souhaitons une bonne lecture et de bonnes vacances.

Marie Dupin de Saint-André

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Microprogramme en didactique du français au primaire, littérature de jeunesse et différentiation pédagogique

Lors de l’année universitaire 2012-2013, nous offrirons un microprogramme en didactique du français à l’Université de Montréal sur le thème de la littérature jeunesse et de la différenciation pédagogique au primaire. Consultez le plan de cours ci-joint pour de plus amples renseignements sur le contenu de ce programme.

Si vous souhaitez vous y inscrire, nous vous invitons à communiquer avec Nicole Gaboury au  514 343 6661, ou par courriel nicole.gaboury@umontreal.ca, avant le 29 juin. Lors de la saison estivale, elle est disponible du lundi au jeudi de 9 h à 17 h.

Marie Dupin de Saint-André et Karine Saulnier-Beaupré

Plan de cours 2012-2013

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Nouveauté sur le site du CDFDF — Bibliographie sur la diversité linguistique, le processus migratoire, le contact, la différence et le racisme (Armand et Brisson, 2012)

Vous pouvez désormais télécharger une bibliographie sur la diversité linguistique, le processus migratoire, le contact, la différence et le racisme sur le site du Centre de diffusion et de formation en didactique du français. Cette bibliographie, réalisée par Françoise Armand en collaboration avec Sarah-Ann Brisson, est divisée selon deux grands thèmes : 1-Diversité linguistique 2- Processus migratoire, contact, différence et racisme. Pour chacun de ces thèmes, divers types de documents sont présentés : albums, romans, documentaires, poésie, comptines et chansons, bandes dessinées, vidéo documentaire et ressources documentaires pour les enseignants.

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Nouvelle formation au calendrier du CDFDF – Le 2 juin 2012 de 9h à 12h

À la découverte de l’auteur-illustrateur Anthony Browne

 Anthony Browne est un auteur-illustrateur britannique dont les albums sont destinés à un large public. Dans cette formation, nous étudierons l’univers de cet auteur et proposerons des pistes pour exploiter ses œuvres en classe (lecture, écriture et arts plastiques).

Public cible : Enseignants du préscolaire et du primaire

 

Le Centre de diffusion et de formation en didactique du français propose deux formations d’une demi-journée par mois. Ces formations, au coût de 30 $ chacune, ont lieu le samedi matin dans les locaux de l’Université de Montréal[1]. Pour obtenir de plus amples informations, ou pour vous inscrire, écrivez-nous : cdfdf@scedu.umontreal.ca. L’inscription est obligatoire pour assister à une formation.



[1] Il est à noter que ces formations ne sont, par contre, pas créditées par l’Université de Montréal et ne mènent pas à l’obtention d’un diplôme.